صدرِ اعظـــــــــــــم

کاش این عزیز هم نظری هم به ما کند!

صدرِ اعظـــــــــــــم

کاش این عزیز هم نظری هم به ما کند!

صدرِ اعظـــــــــــــم

تویی بهانه ‌ام اما بهانه‌ای که ندارم
گذاشتم سر خود را به شانه‌ای که ندارم
تمام عمر کشاندی مرا به سوی نگاهت
تمام عمر به سویِ نشانه‌ای که ندارم
زِ رقعه

آخرین مطالب
آخرین نظرات
  • ۵ اسفند ۹۷، ۱۱:۴۴ - لوستر ال ای دی فانتزی
    موافقم
پیوندهای روزانه

۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «علم مدرن» ثبت شده است

بسم الله الرحمن الرحیم

بسیار عجیب است سریالی تاریخی که از زاویه‌ای بسیار خاص، می‌خواهد زمان قاجار را روایت کند؛ می‌بینیم که هسته‌ی اصلی آن روی عقده‌ای این چنینی سوار شده است.

هم زاویه‌ی خاص تباه شد. هم روایت حقیقت.

***

به راستی فروید هنوز هم در دانشگاه‌های ایران درس داده می‌شود؟!


جواب که روشن است.

اما گویا با دو چیز طرف هستم:

یک تحریف تاریخ و یک تحریف علمی!

تحریف تاریخ، با روایت خاص تاریخ بدون قرارگیری مؤلفه‌های خاص آن سرجای خود فهم می‌شود؛ که می‌بینیم. این بسیار دردناک است.

ولی تحریف علمی، این است که بخواهید یک تئوری ناقص و محدود تجربی را به همه‌ی عالم تعمیم بدهید و بخورانید و بگویید همه‌ی عالم را باید از این جهت ترجمه کرد.


متنها تحریف «تاریخی علم» از دوتای این‌ها مهم‌تر است.

***

تیمی را که مأمور این مسائل است، باید یکی روایت کند.

# تبلیغات

# علم مدرن

۰ ۱۴ دی ۹۷ ، ۲۰:۵۶
صلوات

بسم الله الرحمن الرحیم

طی هفت سال یک جوری پدر دانشجویان رشته‌ی پزشکی درمی‌آید که اصلا نمی‌رسند فکر کنند که دارند توی زمین چه کسی بازی می‌کنند.


ب.نوشت: نمی‌دانم. البته این قطعی است؛ این وضع کنونی ما ماحصل یک پشت‌کردن تاریخی به نسخه‌های پیامبران است؛ درحالیکه با بهداشت قدیم با آن شرایط، این قدر بیماری‌ها رواج نداشت. تاریخ 150 سال پیش ایران گویای این مسئله است، در حالی که حتی با آن جزئیات به نسخه‌ها عمل نمی‌شده است، گزارش‌ها واقعا شگفت‌انگیز است؛ در همین تهران! در این میان شاهد دوگانه‌های غلط‌اندازی هم هستیم. اما در بحث اصلی پس از این همه درس خواندن، در آخر نیز، چیزی که روی زمین اتفاق می‌افتد این است که می‌بینیم شرکت‌های چندملیتی بزرگ با سیاست‌های بسیار خطرناک در کشورهای هدف دارند تغییراتی را که می‌خواهند، اعمال می‌کنند! چرخه‌ی سه‌مؤلفه‌ای چرا هیچ وقت نمی‌شکند؟ بازار، بیماری، درمان موضعی یا مقطعی (آیا سیاستی در جریان است؟) البته راه حل در ابتدای پاراگراف مطرح شد.

# امروز

# درس

# علم مدرن

۰ ۱۰ آذر ۹۷ ، ۱۸:۵۲
صلوات

شنبه‌ها و دوشنبه‌ها استاد ریاضی ما در کلاس «زبان چینی» یاد می‌دهد! تفریح جدید ما این شده که ببینیم چند درصد از کلاس هیچ چیزی نمی‌فهمیم!
یک سری علامت و حرف موهوم و مغلق و پیچیده و درهم‌تنیده که تا می‌آیی به این خطش فکر کنی، استاد شش تخته پرکرده است. از کرامات این درس این است که هیچ شکلی ندارد. از ابتدای ترم تا الان 111 صفحه جزوه گفته شده است. همه چیز هم در اکثر موارد در کلی‌ترین حالت ممکن بررسی می‌شود.
نذر کرده‌اند که یک بار کل کتاب پای تخته نوشته شود! بدون این که اصلا مهم باشد این چیزی که نوشته شده را کسی فهمیده است یا نه! اصلا ضمانتی در کار نیست. در عالم مشکل همیشه از دانشجو بوده؛ اصلا این حرف‌ها به استاد چه مربوط است؟!
کلاس هم همیشه پر است. همیشه استادها وقتی کلاسشان از یک حدی پایین‌تر می‌آید حضور و غیاب می‌کنند. این کلاس نیاز به چنین چیزی ندارد. برایم سوال شده بود چطور می‌شود یک استاد بتواند بدون حضور و غیاب جمعیت کلاس را بالا نگه دارد؟ حتما باید خیلی فن بیان قوی‌ای داشته باشد. یا توانایی‌هایش باید خیلی بالا باشد. الان فهمیده‌ام که اگر طوری درس بدهی که هیچ کس هیچ چیزی نفهمد و هم‌چنین 1000 صفحه مطلب حرف بزنی، دانشجویانت از ترس نمره و ترس جاماندن از جزوه و ... به خود اجازه نمی‌دهند که کلاس را شرکت نکنند. هیچ انگیزه‌ی دیگری هم لازم ندارند تا در کلاس حاضر شوند.
این اواخر اصلا اکثرا حرف استاد را گوش نمی‌دهم. فقط در حال کپی کردن تخته روی کاغذ هستم. مطمئن هم هستم که غیر از سه چهار نفر [شاید اندکی بیش‌تر] هیچ کسی در کلاس هیچ نمی‌فهمد!

+ اصلاحیه

# استاد

# دانشجو

# دانشگاه

# علم مدرن

۰ ۰۱ دی ۹۳ ، ۰۰:۳۹
صلوات
به گفته خودشان سال‌ها زحمت کشیده‌اند تا بفهمند آیا «مؤلفه‌های به اصطلاح علمی خودشان» روی بیماری‌ها مؤثر است یا نه!
به نتایجی هم رسیده‌اند. فهمیده‌اند در جوامعی که سیگار رواج دارد سرطان شایع است یا حتی سبک و نوع غذاخوردن (کوفت‌کردن) نیز ابتلا به این چنین بیماری‌ها را کمک می‌کند.
این‌ها را می‌گویند. اتفاقا بیشتر از این‌ها هم می‌گویند...

اما نمی گویند چرا بچه‌ها شهر هیروشیما و ناکازاکی این طوری از آب در آمده‌اند! چرا از هر اِن نفر یکی ناقص الخلقه به دنیا آمده!
یا نمی‌پرسند که چرا هپاتیت و حصبه و مالاریا و تیفوئید و تب زرد و تب حلزونی و ایدز (با این آمار وحشتناک) در افریقا پدید آمده. یا این که چرا اسهال، نُقل زندگی این کشورها شده است!
بررسی این کشورهای اطراف ایران هم که اصلا «ارزش علمی» ندارد...

+ -
+
- × ÷ + - × ÷
+ -
+ آمار ایدز اولی فاجعه است.
+ برای این که آمار دستتان بیاید؛ آمار ایدز ایران تا پایان تابستان اخیر 28600 نفر است! (+)

# العلم

# علم مدرن

۰ ۱۲ آذر ۹۳ ، ۲۳:۲۴
صلوات